令和8年度仕七川小学校日記

6/17【幼】工作と運動遊び

今日はなにやら工作とお絵かきをしている年中児さん。
なにを作っているでしょう?
丁寧に色塗りをしていると手が汚れてしまいましたが、指はマニキュアみたいでしょ!!
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運動遊びも絶好調です。
飛んだり、走ったり、バランスをとったりと、運動を楽しんでいます。
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6/16【小】水泳開始 いかだ設置

やや肌寒い1日の始まりでした。
澄んだ空気の中、今日も朝の活動を頑張っている仕七川っ子です。
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1時間目の各教室の様子です。
落ち着いた学習のスタートとなっています。
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業間休みは、男の子たちはサッカー、女の子たちは幼稚園児さんと一緒に仲良く遊んでいました。
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給食の時間には、給食センターの栄養士の先生がお見えになって、給食準備の様子をご覧になっていただいた後、給食センターからのおたより「ぽかぽかタイム」のことや片付けについてご講話いただきました。
今まで以上に、片付けをきちんとていねいに行うことを意識することができました。
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今日一番のニュースは、水泳の学習が始まったことです。
やや肌寒いプールではありましたが、みんな元気に泳ぎました。
今日は、水慣れがメインです。
これからどんどん上達していくでしょう。
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最後に、
本日の夕方、保護者の方にご協力いただき、かっぱランドのいかだ設置を行いました。
ご多用の中、お仕事などご都合をつけていただいてのご協力、本当にありがとうございます。
手際よく作業を進めて、あっという間に完成をしました。
明後日には川開きの予定です。
今年も楽しく安全に川遊びを行いたいと思います。
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6/16【幼】カメさんじゃなくてカエルさん

今日、おたまじゃくしの水替えをしていると、前足の生えたほぼカエルの姿のおたまじゃくしを発見しました。
先日、おたまじゃくしから後ろ足が生えていたのを見て、先生が「おたまじゃくしの後ろ足が生えたので、この後なにになりますか。」とたずねると、「カメさん」と答えていた年中児さん。
今日、その姿を見て、「カエルさん」になることに気付いたようです。
この後、しっぽがなくなっていきますね。
興味をもって観察しています。
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今日は、小学校で身体計測を行いました。
もう慣れたもので、上手に測ってもらっています。
計測後には、靴下を上手に履いています。
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その後、体育館で小学生と一緒に遊びました。
今日も元気に過ごしました。
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6/14【幼・小】参観日、救急救命法講習会

本日は日曜参観日でした。
日曜日でも、仕七川っ子の朝は変わりません。
いつも通りのマラソン、ボランティアでスタートです。
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授業の様子です。
幼稚園では、年中児さんと保護者の方が一緒に、忍者修行をしていました。
合言葉は「ニンニン」
屋内に作られた修行コースを忍者となって上手にクリアしていました。
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1・2年生は算数です。
1年生はひき算、2年生はひき算のひっ算について学習していました。
自分たちで話し合ったり、おうちの方に手伝っていただいたりしながら、学びを深めていました。
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3・4年生は、総合的な学習の時間で調べている「ナルノ池」についての発表をしていました。
先日、地域の方に教えていただいたことや現在の様子についてまとめたことを、おうちの方に伝えることができたでしょうか。
まだまだ探究が続きます。
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5・6年生は家庭科で、裁縫の様子を見ていただきました。
新しく学んだ本返し縫いやボタン付けを行っている様子をおうちの方に見ていただきました。
心配そうに見守る保護者の皆さん。
少しは安心していただけたでしょうか?
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授業後は、消防署の方をお招きして、救急救命法講習会を行いました。
心肺蘇生法についての基本事項を確認し、有事の際にパニックにならないよう実技を交えながら丁寧に教えていただきました。
保護者の皆様だけでなく、子どもたちにも体験をさせていただきました。
これから水泳や川遊びが始まります。
安全第一で授業を行っていきます。
本日学んだことを生かすことがないことを願います。
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明日(6/15)は繰替休業日です。
明後日(6/16)に、元気に登校してください。

6/12【小】今週も頑張りました

今日も素晴らしい天気です。
気持ちのいい一日の始まりです。
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朝ボランティアで水やりをしていた児童が、キュウリと枝豆が大きくなっていることを発見しました。
また、1・2年生教室のアカハライモリが卵を産んでいるのも発見です。
これから動植物の成長が気になりますね。
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1・2年生の生活科の様子です。
今日は、捕まえた生き物の育て方を調べていました。
インターネットの情報だけでなく、図鑑も併用しています。
調べている姿がとても楽しそうです。
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今日は幼稚園児さんが飛び入り参加をしました。
捕まえたカニを一匹おすそ分けです。
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3・4年生は、地域の方に昨日訪れたナルノ池について教えていただきました。
いつ頃できたのか、なぜ作ったのか、どんな苦労があったのかなどに加え、昔の農業や暮らしについても教えていただきました。
初めて知ることばかりです。
今日のインタビューをもとに、しっかりとまとめていきます。
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5・6年生の算数の様子です。
問題に集中して取り組んでいますね。
さすがです。
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最後に、
今日は1~4年生が環境教育で使用する森の絵を描いていました。
50年後の森を想像して描いているようです。
どんな森の絵になるか楽しみです。
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今週も様々なことに挑戦した仕七川っ子たちです。
日曜日は参観日。
おうちの方に頑張っている姿をお見せできると思います。

6/12【幼】カニさんをもらったよ

今日もご機嫌で、ぬいぐるみ遊びをする年中児さんです。
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今日は、1・2年生が捕まえたカニをいただきに小学校におじゃました。
行くと、ちょうど生活科の勉強をしていたので、一緒に勉強をさせていただきました。
水槽の中のアカハライモリやカニ、ヤゴなどに興味津々です。
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休み時間には黒板に落書きをさせてもらいました。
上手でしょ!
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カニもしっかりいただきました。
幼稚園で大事に育てます。
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6/11【小】今日もたくさん学びました。

朝からいい天気です。
澄んだ空気が気持ちいいです。
今日も張り切って1日がスタートしています。
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授業の様子です。
1・2年生は生活科の様子です。
今日も生き物探しに、かっぱランドへ出かけました。
1年生は、おたまじゃくしを初ゲット。
2年生は、大きなヤゴを捕まえました。(コオニヤンマの幼虫のようです)
他にもカニなどを捕まえ、学級で飼育するそうです。
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3・4年生は、ナルノ池という、地域の農業用水用の池に行きました。
今回は、見学を通じて、たくさんの田んぼに水が運ばれていることに驚いたようです。
総合的な学習の時間で、地域の水のことについて調べています。
今後、池の成り立ちや役割などについて、地域の方に教えていただくようです。
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5・6年生は、音楽の様子です。
今日はオーケストラの学習をしていました。
うっとりとオーケストラを聞きながら、ワークシートに感じたことをまとめています。
とても心地よい時間を過ごしていました。
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最後に、昼休みの様子です。
今日も、サッカーをする男の子たちを横目に、マット運動を頑張っている女の子たちがいました。
なんと、1年生の男の子も参戦です。
先日練習したブリッジだけでなく、片手側転に挑戦したいとのことで、ちょっとしたコツを伝えてみました。
写真は撮れませんでしたが、2人の女の子たちが上手にできるようになりました。
昨日も書きましたが、休み時間が体育の授業とつながっています。すばらしい!!
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6/11【幼】野菜が大きくなっています

朝から水やりを頑張る年中児さんです。
ピーマンさんと背比べ。
抜かれそうです。
お天気がいいので、園庭が気持ちいいですね。
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ぬいぐるみさんとも楽しく遊びました。
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6/10【小】学校訪問がありました

朝から久々の青空が広がります。
子どもたちは、グラウンドコンディションが悪く、運動場を走ることはできませんでしたが、きれいな青空の下、ボランティア清掃を頑張ってくれました。
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今日は学校訪問で、お客様に子どもたちの様子を見ていただきました。
のびのびと学習する子どもたちの様子をお褒めいただき、うれしく思います。
ご多用の中、ありがとうございました。
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1・2年生は、生活科でいきもの探しを行いました。
オニヤンマやモンシロチョウは、捕まえて観察した後、自然に返しました。
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かっぱランドでは、カニを捕まえました。
教室で飼うことになりました。
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学級園ではグミの実を見つけ、ちょっと味見をしてみました。
独特の酸味に、好みが分かれたようですが、今日も学校周りの自然を満喫していました。
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3・4年生は、社会科でごみについて学んでいます。
今年度頑張っている環境教育につながる学習です。
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5・6年生は図画工作で、森の絵を描いていました。
これも、今度行う環境の学習につながります。
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最後は体育の様子です。
今日は、サッカーをしていました。
以前は、団子状態でボールに群がっていましたが、上手にスペースを使うことを考えながら動いています。
休み時間の遊びが、授業につながっています。
また逆に、授業での学びも休み時間につながっています。
昨日のマット運動もそうですが、とてもいいサイクルです。
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6/10【幼】忍者シール

今日は忍者シールを作っている年中児さん。
作ったシールを壁にはって、同じポーズで忍者になりきっています。
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久しぶりにおままごと遊びをしました。
テーブルの上に、ごちそうがならんでいますね。
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6/9【小】体育館では

今日も空がどんよりとした雲に覆われています。
雨になりそうですが、朝から張り切っている仕七川っ子たちです。
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1・2年生教室の様子です。
今日は新しい友達が仲間入りです。(といってもアカハライモリですが)
朝、廊下を歩いているアカハライモリを発見し、1・2年教室で飼育している個体が逃げたのかと思い確認すると、別の個体であることが分かりました。
すぐに捕獲され、1・2年教室の飼育箱の中に。
名前もつけて、飼育をしていくようです。
大事に飼育してくださいね。
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3・4年生の理科です。
土のつぶの大きさによって水のしみこみ方は変わるのかという学習課題が設定され、その実験をしていました。
いつも思いますが、実験を見つめるまなざしがすばらしいです。
しっかりと学習に取り組んでいます。
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5・6年生も理科の様子です。
今日もメダカの観察をしていました。
前回は卵だけでしたが、しっぽが見える個体があります。
興奮気味でスケッチをする子どもたちです。
今後の変化が楽しみですね。
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休み時間の様子です。
今日も体育館でそれぞれ好きな遊びを楽しんだり、集会の練習をしたりする子どもたちです。
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そんな中に、マット運動をしている子たちがいました。
立った状態から体を反らせてブリッジがしたいというので、コツを伝えながら練習をしてみました。
今までの積み重ねもあり、練習にきた4人中4人が初成功。
そして、逆立ちからのブリッジも3人が初成功。
とても喜んでいました。
また他の技にも挑戦しましようね。
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6/9【幼】畑野川幼稚園さんと交流

本日は、畑野川幼稚園さんにお邪魔をして、交流をさせていただきました。
ダンスで緊張をほぐした後、絵本や手遊びで楽しませていただく年中児さんです。
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そのあとは買い物ごっこです。
お母さん役の先生から買ってほしいものを頼まれ、一人で買い物に行きます。
覚えられなかったことは、もう一度聞きに行って、商品を選ぶ年中児さん。
しっかりしてきましたね。
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いす取りゲームも楽しく参加できました。
普段は小学生との交流が多い年中児さん。
今日は、同年代の友達とたくさん楽しい時間を過ごせました。
畑野川幼稚園さん、ありがとうございました。
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園に戻って給食を食べていると、消防士さんが来園され、なんと、紙芝居とカプセルトイを持ってきてくれました。
給食を食べつつ、紙芝居を見せていただき、笑顔の年中児さんです。
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カプセルトイでも、いいものをいただきました。
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おまけで、「助けてー」の声も測定していただきました。
消防士さん、ありがとうございました。
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6/8【小】集中しています

先週、梅雨入りし、梅雨らしい天気となっています。
雨の中でも、元気にあいさつをして登校する仕七川っ子たちです。
月曜日ですが、いつも通り、張り切って1日をスタートしています。
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1・2年生の様子です。
なんでも、最近、タブレット端末を使って行う読解力検定にはまっているようです。
授業の最後の少しあまった時間などで、どんどんやっているとのこと。
集中していますね。
ランクがSSになったとうれしそうに教えてくれた子もいました。
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3・4年生は算数です。
3年生は、今日も集中力抜群。
しっかりと問題に向かっています。
4年生は、分度器の使い方を学んでしました。
最初は、分度器の置き方も難しいですね。
集中しています。
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本日、学級園のきゅうりを収穫しました。
いつの間にか大きくなっています。
これからの収穫が楽しみです。
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5・6年生は、家庭科で裁縫を行っていました。
特に5年生は、集中して玉結び、玉止めを頑張っていました。
6年生は、昨年度に学んでいるので、余裕があります。
真剣な表情がいいですね。
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昼休みの様子です。
今日もサッカーやバレーボールをして仲良く遊んでいます。
雨でも屋内でしっかり体を動かしてストレス発散ができていますね。
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幼稚園児さんも一緒に遊んでいます。
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6/8【幼】きゅうり収穫しました

絵本で勉強中の年中児さん。
かえるさんのシール貼りも上手にできました。
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トンボを捕まえて、観察中の年中児さんです。
アオヤンマぽいですね。
体の黄緑やコバルトっぽい色が美しいです。
でも、ちょっとこわい??
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おたまじゃくしの水替えも頑張りました。
みんな元気に育っています。
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なんと、かたつむりを発見。
ゆっくり動く姿を、じっくりと観察しました。
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教室内でも、しっかり体を動かしています。
フラフープに挑戦中です。
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園庭の菜園で、大きなきゅうりができていました。
しっかり洗って、皮をむいて、さっそく試食をしてみます。
採れたてのきゅうりはおいしいです。
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6/5【小】石拾い

今日は雨の中の登校です。
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今日は本校で住民健診が行われました、
朝から車がたくさん入り、敷地内が車だらけとなりました。
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そんな中、1~4年生は、かっぱランドへ石拾いです。
図画工作で、身の回りにある石を組み合わせたり、表面に絵を描いたりした作品作りに挑戦します。
雨は降っていますが、どうしても石拾いがしたいとのこと。
一昨日の濁流がすっかり引いています。
安全第一で石探しです。
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一昨日の様子は👇
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おもしろい形の石を見つけたようです。
想像力を働かせて、あっと驚く作品に仕上げてください。
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