【小】９はいくつといくつ？
2024年6月3日 11時01分６月がスタート。それぞれの学級では、児童たちが真剣に学んでいます。
５・６年生は、国語の授業で文の組立や話の内容の要約について、学習していました。また、３・４年生は、３年生がプリント学習しながら、４年生が角の測り方について学んでいました。
１・２年生は、２年生が繰り上がりのたし算の仕組み、１年生は９をいろいろな数のまとまりにして、数の合成や分解について学習していました。これから学ぶ、加法や減法に生かされる考え方ですね。
６月がスタート。それぞれの学級では、児童たちが真剣に学んでいます。
５・６年生は、国語の授業で文の組立や話の内容の要約について、学習していました。また、３・４年生は、３年生がプリント学習しながら、４年生が角の測り方について学んでいました。
１・２年生は、２年生が繰り上がりのたし算の仕組み、１年生は９をいろいろな数のまとまりにして、数の合成や分解について学習していました。これから学ぶ、加法や減法に生かされる考え方ですね。