１校時目の各学級の授業の様子です。
　低学年は、算数の授業で１年生は３つの数の計算、２年生はかけ算の学習でした。1年生は、先生の発問からカエルが乗ったり降りたりする様子をきちんと計算式に表し、正確に答えを導き出せていました。

　中学年は、国語の授業で３年生はタブレットを使っての学習、４年生はごんぎつねの物語から登場人物の心情を読み取っていました。先生との会話を通して、「〇〇かなあ。」「どうして、〇〇」などと、物語の言葉や情景から、さらに深く読み取り、想像していました。

　高学年は、国語の授業で５、６年生とも文章から考え方、生き方を読み取り、創造力を膨らませていました。
　どの学級も複式授業のため、計画的な学習指導や教材準備が必要です。先生たちは、直接指導ができない場面では、個の学習活動に応じた教具やプリントで主体的な学習につなげる工夫をしていたり、先生と児童との問答で多様な考えを引き出したりしていました。