今日の預かりは７人。これまでで一番多くなりました。

低学年はみんながそろったので、学校生活のきまりや教室内での整理整頓を確認し、

４年生はタブレットを使って健康観察や週末の近況方向をし合い、

５年生はこれまでの復習プリントに取り組みました。

休憩時間は全員が外で体を動かします。気温が上がってきたので外が気持ちいい！

１年生は自転車で運動場を走り回っていました。

幼稚園では、普段はできない外回りのお掃除です。

低学年の子は生活科で育てるアサガオの種をまいていました。

今日来校していないもう一人のために植木鉢を用意した、優しい二人です。

また、５年生は体積を求積していました。難しいレベルの問題ですが大丈夫かな？

でも、何で体積の求め方は「たて✕横✕高さ」なんでしょうね。

今日の預かりは５人です。みんな、熱心に自分の学習を進めています。

そんな中、低学年の二人がピッカピカの学習をしていました。

一文字ずつ丁寧に書いた字に、カラフルに塗り分けた絵。どちらもすばらしいですね！

また、タブレットを使った学習では、さらに工夫を重ねました。

大型モニタにみんなを表示するようにして、分かりやすくなっています。

「学校の先生方で使ってください」と、町役場を通じてマスクの寄付がありました。

寄付してくださったのは、柳谷地区に縫製工場をもつ「マークス」さんです。

布製で、二重構造になっているため、中にフィルターを入れることができるようになっています。

「マークス」さん、大切に使わせていただきます。本当にありがとうございました。

今日の預かりは５人です。先生のサポートを受けながら、みんなそれぞれに自分たちの学習を進めています。

来校していない子とはタブレットを使ってつながり、

健康観察をしたり、新しい内容の学習を少しずつ進めたりしました。

学習を進めながら、今日も新しい発見がいろいろありました。

子どもたちにとっては「象」の部首。

ドリルに書かれていたのは『ぶた』！？　正確には『いのこへん』というらしいです。ほー。

教師にとっては、タブレットの使い方。

タブレット先の児童にもホワイトボードを渡しておくと、意思疎通がさらにやりやすくなるということ。

日々、発見の連続です。

今日の預かりは６人です。みんな元気！

１・２年生は、先生のサポートを受けながら自習を進めました。

４年生以上は、早速タブレットの使い方を教わりました。

初めにしたのは、来校していない友達とのおしゃべり。

久しぶりに顔を見て声が聴けたので、互いにうれしそうです。

使い方については教師も手探りの状態なので、これから少しずつ慣れていくようにします。

４年生以上を対象として、今週から開始を予定しているタブレットを使った授業に向け、

今日の午後、町教育委員会や業者の方が来校して、機器の設定を行いました。

学習者全員の反応が分かるため、アイデア次第でいろいろなことに使えそうです。

会話をしたり様子を見たりしながら、例えば、学習だけでなく、朝の健康観察もできそうですね。

使い方やルールなど詳しいことは、後日お知らせします。お楽しみに。

預かりの最中、子どもたちに種まきを手伝ってもらいました。

今回、上の学年の子にはへちまと朝顔を、

下の学年の子にはとうもろこしとスイートコーンをお願いしました。

特に昨年度作ったポップコーンのおいしさを知っているからか、早くも収穫を楽しみにしている様子です。

また、タブレットを使った学習も体験してみました。

今日の預かりは４人。音楽室での学習となりました。

体調管理は大切なので、来校時には、検温と養護教諭による健康観察を必ず行っています。

また、体が成長しているので、それに合わせて机といすの高さを調整する子もいました。

自分でやろうとしているところが頼もしいですね。