昼休みを利用し、園児・小学生が一緒になって豆まきです。鬼の役は教員が務めました。

昔の学芸会で使った衣装や小道具を使って鬼に変装し、子どもたちに近づきますが、

元気のいい子どもたちに豆を投げつけられ、あえなく退散です。

途中からは、子どもたちで鬼の役を交代しながら、無事に豆まきを終えました。

今日は１２４年ぶりとなる、２月２日の節分です。

園でも、みんなで豆まきの真似をしながら遊んでいると…、

本当に鬼が来たー！（リアル過ぎ）

泣き叫んで逃げ惑う園児たち。豆まきどころではありません。

それでも、先生の力を借りて豆を投げ、何とか鬼を退治することができました。

いい子でいることを鬼と約束して、最後は一緒に記念写真です。

その後のおやつに節分豆を食べましたが、まだ怖いみたい。

大丈夫。よい子でいれば、鬼さんは来ないからね。

今日の午前中、１～４年生はＣＲＴ（標準学力検査）に取り組みました。

この検査は、「今までの成果を調べ、今後の学習指導に生かすため」を目的としています。

どの子も、決められた時間内で一生懸命に問題に取り組んでいました。

２月１７日に実施する「なわとび発表会」に向けて、子どもたちの練習に熱が入ります。

今年は特に熱心で、技能や持久力が向上する子が続出しています。

お互いに刺激し合っていて、よい傾向ですね。

ところで、明日は節分。

最後の写真にあるのは園児が作った鬼のお面です。

明日は、子どもたちの前にどんな鬼が現れるのか、楽しみです。

２時間目の教室をのぞいてみると、５・６年生は情報教育を行っていました。

Ａ・Ｂ２つのホームページを見比べ、どちらが本物でどちらが偽サイトかを考えています。

一見、全く同じようなのですが、よく見てみると微妙な違いが。

子どもたちは、ホームページのどこを見ればよいか学んでいました。

他の学年は算数です。習熟を図ったり、数的な感覚を養ったりしていました。

適度な風が吹いていたお昼過ぎ、園児たちが、自分たちで絵を描いた凧を揚げました。

気持ちよく空に揚がる凧、くるくる回って地面に落ちる凧と、いろいろありましたが、

それでもこの体験は園児たちにとって新鮮だったようです。

今朝のドリルは、全校が音楽室に集まって行いました。

今日はみんなで同じ内容にチャレンジします。漢字の読み方と体各部の名前です。

漢字の読み方については、学年によっては学習していない漢字があるので、教員が読み上げていきます。

でも、これが結構紛らわしい。子どもたちも悩んでいました。

例えば「王様」は、『おおさま』？　『おうさま』？

他には「興梠」。昆虫の一種ではないですよ。由緒正しく、苗字にもあります。

どう読むのでしょう。意味も含めて分かりますか？

今日は１月生まれのお友達をお祝いする、４園の交流会を行いました。

みんながおもご幼稚園に集まり、さっそく、お誕生会です。

インタビューをしたり、プレゼントをあげたり。その後の遊戯では、長縄やままごとを楽しみました。

みんな、元気いっぱいでした。

次回のお誕生会は仕七川幼稚園で行う予定です。

定期的に来校して英語の授業をしてくださっているＡＬＴの先生が、お誕生日を迎えました。

給食の前にメッセージカードを渡し、牛乳で乾杯して「ハッピーバースデー！」

今日の給食クイズは難問ぞろいでした。

例えば、『栄養がいっぱいあるジャガイモは、フランスでは何と呼ばれているでしょう。』

この正解が分かりますか？